التغيير بين يدي عباس وسمير

ذكرت في التدوينة السابقة أنني كنت أميناً لفصلي في المرحلة الابتدائية وكنت رئيساً للاذاعة وجماعة الصحافة والالقاء وعضواً في لجنة الخطابة - إن لم تخنّي الذاكرة - ورئيس اللجنة العلمية التي من شأن من يرأسها دائماً أن يكون هو المرشح لرئاسة الفصل ... وبالمناسبة المدرسة التي أتحدث عنها لو رأيتموها لآثرتم ألا أذكر شيئاً عن كوني أميناً أو حتى عن كوني أمر من أمامها في طريقي لأي مكان ... لكن هذه المدرسة تخرج منها الكثير من الكوادر فقد تخرج منها المدرسين والأطباء وظباط الشرطة والظباط الأطباء والمهندسين والمحاسبين و العجلاتي وجامع القمامة والحرامي ... نعم تخرج كل هؤلاء من مدرستي التي أتحدث عنها

وبالمناسبة أيضاً فالمدرسة كانت فترتين فكنت أنا في الفترة الأولى ويكون اسم المدرسة على الكشاكيل والسبورة ومكتوب بجوارها رقم واحد فنقول مثلاً مدرسة أحمد عيد 1 والفترة المسائية طلاب مدرسة أحمد عيد 2

في مدرسة أحمد عيد 1 كانت مديرة المدرسة هي بالصدفة البحتة .. عمتي وكانت تأتي لنا الفصل تحكي لنا قصص الأرنب المغرور والسلحفاة الشجاعة وكنت فخوراً بالطبع بأن حكايات عمتي تعجب زملائي ... وكانت فخورة بالطبع أن ابن أخيها هو سيادة الرئيس ... بدون واسطة أو رشوة أو تزوير ولم أقم يوماً ما بالاتيان بتلاميذ تخرجوا من المدرسة ليصوتوا لي في الانتخابات ولم يصوت لي أحد المنتخبين مرتين أو ثلاثة ليزيد من عدد أصوات المؤيدين بل كانت انتخابات نزيهة نزيهة نزيهة آخر 5 حاجات

تمر أول أربع سنوات من هذه المرحلة الابتدائية ويحل علينا فتاة جديدة ولسوء الحظ فإنها تأتي إلى فصلي أنا بالتحديد ... وهي فتاة ولدت في دولة الامارات وعاشت هناك في مراحل الابتدائية الأربعة الأول ... والآن تأتي إلى مدرستنا المتواضعة وهي لا تدري شيء عن هذه المدرسة ولا تدري شيء عن انجازاتي ومجهوداتي في هذا الفصل - لن أذكر بالطبع الانجاز السابق ذكره المتمثل في "خدوا فلوسي وهاتوا جوزي" - كما كان جميعنا يظن .... و جاءت تطلب التغيير ... تغيير ماذا ؟

في بادئ الأمر عندما كنت "سيادة الرئيس" كان الفصل مرتب بحيث صفين من الأولاد والصف في المنتصف هو للبنات ... قسمة عدل

عندما جاءت هذه الفتاة طلبت من المدرسين أن يكون صف ونصف للبنات وصف ونصف للأولاد ... وبالطبع .... لم يعيرها أحد اهتماماً لأنني "سيادة الرئيس" أعلنت أنني سأزيد الضرائب عليهم

كانت الانتخابات على الأبواب وقتها ولكنني رئيساً حتى تنتهي الانتخابات ... ولكن هذه المرة استجابوا لطلبها في التغيير ... فكان النظام الانتخابي في فصلنا هو أن التلاميذ المؤيدين للشخص يرفعوا أيديهم وتقوم المدرسة بالعد والاحصاء ثم تكتب رقم المؤيدين على "السبورة" وكان "المرشح" يعرف بالطبع من رفع يده ومن لم يرفع يده

ولكن هذه الفتاة الجديدة "ايناس عباس" اقترحت نظام جديد وهو أن يكتب كل فرد مرشحه في ورقة ثم تقوم المدرسة بفرز الأصوات منعاً من الحرج ... ولأنني أثق في "شعبي" وحبهم لي ... "خصوصاً إننا عشرة من أولى ابتدائي " فوافقت بالطبع مع عدم نسيان ابتسامتي الساخرة متبعاً إياها بكلمتي الشهيرة "هأو" .... ولكن صدق أو لا تصدق

رئيس اللجنة الفنية "نورا سمير" هي أحد المرشحين الدائمين لي وهي أيضاً أحد الوزراء الدائمين في حكومتي ... ولكنها تحصد جميع الأصوات ومن ثم ترشح نفسها للرئاسة بل وتصبح رئيس الفصل .... لأول مرة في تاريخ الفصل تصبح اللجنة الفنية هي المسئولة عن رئاسة الفصل

وصدق أو لا تصدق ... لم أحصل على أصوات تجعلني حتى عضواً في أي لجنة من لجان الفصل أو عضو من أعضاء ادارة الفصل

وبعد انتهاء الانتخابات قامت "سيادة الرئيس" ببدء مهامها فسلمتها مفاتيح خزينة الفصل وسلمتها الأموال التي كنت أجمعها من التلاميذ بالطبع ليست ضرائب ولكنني كنت أهتم بمظهر الفصل متناسياً الحالة الاجتماعية والفارق الاجتماعي بين التلاميذ فكنت لمرتين في الأسبوع أجمع الأموال لزينة الفصل ونظافة الفصل ولوحات الفصل وابتكارات كلما يأتي على ذهني .... وهنا علمت سبب انصياع هؤلاء التلاميذ الخونة إلى التغيير فلم يقدروا مجهوداتي لجعل فصلهم من أفضل وأنظف وأجمل فصول المدرسة ولم يكن عندهم هذا الوعي بأنني أجمع منهم الأموال وأنفقها على المرافق العامة في الفصل والقطارات ... نعم فقد كان المرور من "الدرج" إلى "السبورة" يحتاج هذه المصاريف جميعها ... ولكن ... من يُقّدر هذا المجهود ؟

وصدق أو لا تصدق أيضاً ... فها أنا ذا أرى الفصل أمامي ونحن نجلس صف ونصف أولاد وصف ونصف بنات

يــــالـــمهــذلــــــــــــة التاريـــــــــخ

ولكن لا أخفيكم سراً

فعندما سنحت لي الفرصة في ترشيح نفسي في المدرسة الاعدادية وكان في فصلي بعض أعضاء ادارتي القديمة "الحكومة القديمة" تنحيت جانباً وآثرت حب الشعب عن كوني رئيساً طاغية عليهم .... ولكنني لم أعلم لماذا لم أسمع نداءاً واحداً يهتف قائلاً : لا تتنحـــــى